PublicUAI 0922427N
Lycée polyvalent Claude Garamont, Lycée des métiers de la chaîne graphique
Résultats du bac 2024
Réussite et mentions
Périmètre : voie professionnelle
Réussite
88%
0 pts attendu
88%
attendu 88%
Mentions
66%
+6 pts attendu
66%
attendu 60%
Accès 2nde → bac
83%
+14 pts attendu
83%
attendu 69%
Source : IVAL · Éducation nationale · Session 2024 · MAJ janvier 2025
Profil social
Indice de position sociale (IPS) ?
108
moy. France 103
Le profil social est plutôt favorisé, dans la moyenne nationale haute. Écart à la moyenne nationale : +5 points.
Source : DEPP, Éducation nationale · IPS rentrée 2025
★ Bloc signature
Valeur ajoutée ?
Ce que le lycée apporte, indépendamment du niveau initial de ses élèves.
Modèle DEPP · 3 dernières sessions · Lire la méthode complète
Après le bac
Poursuite d'études
Répartition estimée à partir du taux global, selon une répartition nationale type.
Licence (université)42 %
BTS / DUT / BUT28 %
CPGE10 %
Écoles spécialisées12 %
Autre / sans suite8 %
60 % des bacheliers s'inscrivent dans l'enseignement supérieur. Taux inférieur à la moyenne nationale (84 %).
Top 3 destinations
Licence générale
BTS / BUT
Classes préparatoires
Taux global : MESR · données 2023. Répartition par filière : estimation, non sourcée.
Sur 7 ans
Évolution temporelle
Voisinage
Autres lycées de Colombes
Lycée Guy de Maupassant
96
IPS
○ Conforme
Val. ajoutée
38%
Mention
Lycée Jeanne d'Arc
156
IPS
● Très favorable
Val. ajoutée
92%
Mention
Lycée polyvalent Anatole France
87
IPS
● Favorable
Val. ajoutée
52%
Mention
Section d'enseignement professionnel du lycée polyvalent Claude Garamont
—
IPS
—
Val. ajoutée
—
Mention
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Lycée polyvalent Claude Garamont, Lycée des métiers de la chaîne graphique : valeur ajoutée +6, réussite 88 %. Au-delà du classement brut :
Transparence
Sources & dernière mise à jour
| Indicateur | Source | Dernière MAJ |
|---|---|---|
| Résultats bac & valeur ajoutée | IVAL · DEPP | jan. 2025 |
| IPS | DEPP · MEN | sept. 2024 |
| Poursuite d'études | MESR | déc. 2024 |
| Effectifs & annuaire | data.education.gouv.fr | avr. 2025 |